Учебната програма е оригинална концепция за възпитание и обучение, която поставя в центъра на внимание детето. Насочена е към изграждането на свободен в мисленето човек, творец на собствения си живот, съпричастен към природните и социалните явления, който с отговорност осъзнава себе си като част от света.
Основните насоки в работата с деца в Школа Вита са подражанието, развитието на физическото тяло, усет за ритъм (дневен, седмичен, годишен), развитие на въображението и фантазията. Децата са в смесена възрастова група от 3 до 6 години.
Подражанието е основен път за развитие, възпитание и обучение на човека през първите седем години от живота му. Това, което децата научават най-добре на този етап се предава чрез пример.
Овладяването на физическото тяло – координацията, фината моторика, изправената позиция на тялото и правилното дишане са от съществено значение за бъдещото развитие на детето.
Ритъмът – Повтарянето на едни и същи дейности през определено време изгражда у децата чувството за сигурност и защитеност. Периодите за концентриращи и отпускащи дейности се редуват ритмично, а повторяемостта играе ключова роля при тренирането на постоянство и стимулирането на паметта. Използват се дневен, седмичен и годишен ритъм.
Дневен ритъм В Школа Вита програмата и разпределението на дейностите са съобразени с тялото и ритъма на деня – концентриращи дейности и отпускащи дейности.
Седмичен ритъм
Той е свързан с необходимостта от създаване на спокойна, позната и свързана с очакване обстановка за децата. Всеки ден от седмицата има своя основна дейност, провеждаща се от възпитателя по време на свободната игра, към която децата, водени от импулса на подражание, свободно се включват – рисуване, моделиране, изработване на играчки, почистване на стаята или градината.
Годишният ритъм се изгражда според цикъла на годишните времена и основните празници в тях, повтарящи се всяка година. Всеки период включва свой характерен набор от игри, песни, стихове и приказки. Подготовката за празника и самият празник са неповторими преживявания за децата.
Въображение и фантазияСвободната творческа игра е естествен път за овладяване на разнообразни умения и навици. Тя стимулира развитието на фантазията и въображението, чрез нея детето изпитва разнообразни емоции и овладява различни социални роли.
Рисуване с акварел – Рисуването е дейност, при която децата не бива да подражават. В рисунките детето отразява своето вътрешно състояние и етапите на своето индивидуално развитие. Техниката помага на децата с лекота да смесват цветовете и да ги съчетават хармонично.
Рисуването с пастели – дава по-подвижна картина, съответстваща на образното мислене на децата в предучилищна възраст. В тези рисунки детето само открива своите образи и в това трябва да му се даде пълна свобода. Детските рисунки са своебразни знаци, които показват степента на развитие.
Моделиране и Апликиране – изработват се фигури, колажни пана и картини от различни материали: цветни хартии, платове, листа, кори, сухи цветя, клонки и др. Децата сами създават разнообразни композиции и сюжети.
Музика и танци – във времето за хранене и свободни игри в помещенията звучи специално подбрана за децата музика, а танците са важна част от седмичната програма.
Приказки – ползват се като възпитателно средство и заемат важно място в живота на децата. Те развиват въображението и фантазията, обогатяват емоционалния живот и възпитават добродетели.
Драматизация на приказки – освен въображение и фантазия в изработването на кукли и костюми, драматизацията на приказки и басни развива усещането за собствена значимост и удовлетворение от свършената работа (подготовка и изява).
Обстановка и атмосфера
В Школа Вита акцентът е атмосферата, която детето усеща – близка до семейната, уютно, защитено място в което среща и общува с грижовни, интелигентни и усмихнати хора.
Обстановката е съобразена за работа с деца – помещенията са в меки и приятни тонове, а мебелите са малко на брой. Помещенията са подходящо аранжирани с растения, цветя и животни, което оказва благоприятно възпитателно въздействие.